“Đề thi đã được cả một hội đồng ra đề cân nhắc và chọn lựa
“Nhiều người phản ứng vì cho rằng người ra đề không nên đưa phát ngôn của những nhân vật miệng tiếng vào đề thi. Ngay sau khi đề thi được truyền trên mạng từng lớp, nhiều người cảm thấy thúc với cách ra đề mới lạ, gắn với những vấn đề thời sự nhưng cũng không ít người phản ứng cho rằng đề thi đã vô tình động viên giới trẻ theo lối sống vật chất.
Theo ông Trường, đề thi được xây dựng trên ý thức chỉ đạo chung của Bộ GD-ĐT là ra đề mở, bám sát thời sự, định hướng lối sống cho học trò. Ông Nguyễn Xuân Trường, phó giám đốc Sở GD-ĐT Hải Phòng, cho biết đây là đề thi văn dành cho các học sinh trong bảng A kỳ thi học sinh giỏi cấp thành thị được tổ chức ngày 8-10.
Sau khi có kết quả, dựa trên những bài văn của các em học trò sẽ đánh giá tác động, tính định hướng, giáo dục của đề.
Hai phát ngôn “sốc” nằm trong câu nghị luận tầng lớp của đề văn. Từ đây, các em mổ xẻ, phân tách vấn đề, nêu quan điểm cá nhân chủ nghĩa và rút ra bài học về lối sống” - ông Trường nói.
Những phát ngôn gây sốc chỉ là những dữ kiện được đưa ra để chứng minh cho một lối sống có thật chứ không hề cổ vũ. Những người ra đề đã núm để có được đề thi mở đảm bảo bám sát thời sự, gần gũi đời sống, có tính định hướng nhưng song song cũng phải bảo đảm có tính phân loại để chọn được những thí sinh tốt trong giới hạn một kỳ thi học trò giỏi” - ông Trường nói.
Tuy nhiên, cũng có người ủng hộ cách ra đề này. Đề thi chọn học trò giỏi văn của TP Hải Phòng đang gây tranh luận trên mạng xã hội Bán thân cho mạng, khoảng hào quang Đắk Lắk: đề thi học sinh giỏi môn toán bị sai Thay đổi cấu trúc đề thi học trò giỏi quốc gia đề nghị của đề thi là từ những hiện tượng này, học sinh viết một bài văn (tối đa 800 từ) về chủ đề “tiến bộ xã hội và mơ ước đại gia của cô gái trẻ”.
Sau khi chấm thi xong, Sở GD-ĐT Hải Phòng sẽ họp các bộ phận chuyên môn để xem xét, đánh giá vấn đề này. Ông Trường cho biết thêm để có thể kết luận đề thi gây phản cảm hay có tính sáng tạo, đảm bảo nguyên tắc ra đề thì phải xem chất lượng bài thi của học sinh, phản hồi từ chính các học trò.
Về những dư luận trái chiều xung quanh đề thi, ông Trường cho biết hội đồng chấm thi đang chấm thi. Tuy nhiên, theo quan điểm cá nhân chủ nghĩa tôi, nhìn lại vấn đề thì thấy rõ tính định hướng nằm ở đề nghị của câu hỏi. “Đề nghị của đề rất không rõ ràng, không có tính định hướng nên nhiều người cũng không biết đang lên án hay cổ vũ lối sống thực chất” - một bạn trẻ chia sẻ trên Facebook cá nhân.
THÂN HOÀNG.
